| SYSTEM OCENIANIA W SZKOLE Szkoła działając zgodnie z aktualnym na daną chwilę rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzenia egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych, posiada własny szczegółowy Wewnątrzszkolny System Oceniania (WSO). Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie w szkole musi być zgodne z przyjętymi poniżej ogólnymi zasadami. 1. Oceny bieżące i klasyfikacyjne tj. semestralne i roczne wystawiane będą w klasach IV - VI w skali od 1 do 6 przy czym: 1 - oznacza stopień niedostateczny; 2 - oznacza stopień dopuszczający; 3 - oznacza stopień dostateczny; 4 - oznacza stopień dobry; 5 - oznacza stopień bardzo dobry; 6 - oznacza stopień celujący; 2. Wyżej wymienione określenia ocen w postaci stopni wyrażonych cyfrą stosowane będą w zapisach w dziennikach lekcyjnych poszczególnych oddziałów jako cząstkowe oceny bieżące oraz w dzienniczkach i zeszytach ucznia. 3. Wyżej wymienione określenia ocen w postaci stopni wyrażonych nazwą w skrócie stosowane będą w: a) ocenie sprawdzianów. 4. Wyżej wymienione określenia ocen w postaci stopni wyrażonych pełną nazwą będą stosowane w: a) dziennikach lekcyjnych jako ocena klasyfikacyjna na I semestr i koniec roku szkolnego, b) w arkuszach ocen. 5. W klasach I - III oceny klasyfikacyjne, semestralne i roczne są ocenami opisowymi. 6. Oceny semestralne stosować należy w dziennikach lekcyjnych i informacji dla rodziców. 7. Oceny roczne stosować należy w dziennikach lekcyjnych, arkuszach ocen i świadectwach szkolnych. 8. Oceny semestralne i roczne zachowania dla uczniów klas IV - VI wystawiane będą w/g skali: zachowanie wzorowe, zachowanie bardzo dobre, zachowanie dobre, zachowanie poprawne, zachowanie nieodpowiednie, zachowanie naganne. Oceny są jawne zarówno dla ucznia, jak i jego rodziców (prawnych opiekunów). Na prośbę ucznia, jak i jego rodziców (prawnych opiekunów), nauczyciel ocenę uzasadnia. Sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne oraz inna dokumentacja dotycząca oceniania ucznia jest udostępniona uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom). 9. Ocena zachowania powinna uwzględniać w szczególności: 1) wywiązywanie się systematyczność obowiązków szkolnych, 2) postępowanie zgodne systematyczność dobrem społeczności szkolnej, 3) dbałość systematyczność honor systematyczność tradycje szkoły, 4) dbałość systematyczność piękno mowy ojczystej, 5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób, 6) godne i kulturalne zachowanie w szkole i poza nią, 7) okazywanie szacunku innym osobom. 10. Szczegółowe zasady wystawiania ocen z zachowania określa WSO. 11. Oceny z zachowania wpisywane są do: 1) dzienników lekcyjnych za I semestr i koniec roku szkolnego, 2) arkuszy ocen i świadectw na koniec roku szkolnego wyrażonych pełną nazwą. 12. Ocena zachowania nie może mieć wpływu na: 1) ocenę z zajęć edukacyjnych, 2) promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenia szkoły podstawowej. 13. W klasach I - III ocena zachowania ucznia ma charakter opisowy. 14. Ocena ścieżek edukacyjnych w klasach IV – VI jest oceną słowną tj. pochwałą, wyróżnieniem itp.
|
