| CELE I ZADANIA SZKOŁY. 1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz w odpowiednich przepisach wykonawczych opracowanych na jej podstawie, w szczególności: -- zapewnia możliwości pobierania nauki zgodnie z indywidualnymi potrzebami rozwojowymi ucznia, -- umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły, -- umożliwia absolwentom dalsza naukę w gimnazjum, -- kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizacji celów i zasad określonych w ustawie o systemie oświaty, stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów, -- sprawuje opiekę nad uczniami stosownie do ich potrzeb i możliwości szkoły, -- umożliwia podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej, religijnej poprzez: realizowanie zagadnień programowych związanych z wymienioną wyżej tematyką oraz udział w uroczystościach szkolnych, środowiskowych i państwowych, -- udziela uczniom pomocy psychologiczno - pedagogicznej poprzez: poradnie pedagogiczno - psychologiczne, indywidualne rozmowy z rodzicami, pedagogizację rodziców na spotkaniach z rodzicami, powierzenie pedagogowi szkolnemu zadań dotyczących pomocy psychologiczno - pedagogicznej, -- organizuje opiekę nad uczniami niepełnosprawnymi uczęszczającymi do szkoły. W przypadku konieczności zorganizowania w/w opieki zobowiązuje się udzielić porady informacyjnej rodzicom o wyborze odpowiedniej placówki dydaktyczno - wychowawczej dla określonego przypadku kalectwa. W przypadku niskiego stopnia kalectwa szkoła zapewnia pomoc poprzez: umożliwienie pobierania nauki razem z rówieśnikami w danym oddziale tutejszej szkoły lub indywidualnie w miejscu zamieszkania ucznia, -- umożliwia realizację indywidualnych programów nauki oraz ukończenie szkoły w skróconym czasie dla uczniów wybitnie uzdolnionych. Odbywa się to na podstawie orzeczeń poradni pedagogiczno – psychologicznej, -- umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez : zajęcia pozalekcyjne, organizacje uczniowskie, koła zainteresowań itp., -- umożliwia uczniom atrakcyjny i nowatorski proces nauczania i wychowania. 2. Nauczanie i wychowanie ma na celu: -- rozwijanie u uczniów miłości do Ojczyzny, poszanowania godła i symboli narodowych, budzenie szacunku do polskiego dziedzictwa kulturowego, tradycji narodowych, regionalnych i szkolnych, -- zgłębianie wiadomości oraz krzewienie tradycji związanych z patronem szkoły, -- przygotowanie uczniów do wypełniania obowiązków obywatelskich, rodzinnych i współuczestnictwa w życiu kraju w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji i sprawiedliwości oraz pomocy osobom niepełnosprawnym i chorym, -- kształtowanie właściwych postaw wobec problemów ochrony przyrody przez upowszechnianie wiedzy ekologicznej, -- przygotowanie uczniów do rozumienia wartości własnego życia i zdrowia oraz przeciwdziałania wszelkim przejawom demoralizacji i patologii społecznej, -- rozwijanie kultury i sprawności fizycznej, kształtowanie nawyków sportu, turystyki i aktywnego wypoczynku. 3. W celu bezpiecznego pobytu ucznia w szkole należy: 1. Opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych sprawują nauczyciele, podczas zajęć nadobowiązkowych nauczyciele, którym te zajęcia powierzono. 2. Uczniowie pozostający na terenie szkoły po zajęciach obowiązkowych i nadobowiązkowych oczekujący na dowóz przebywają pod opieką nauczyciela świetlicy szkolnej w świetlicy lub wyznaczonym przez tego nauczyciela miejscu. 3. Zasady organizacyjno porządkowe pełnienia dyżurów nauczycielskich określa zarządzenie dyrektora szkoły. 4. Sprawowanie opieki nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły w trakcie wycieczek organizowanych przez szkołę podejmują nauczyciele, wychowawcy wraz z przedstawicielami trójek klasowych. 5. Nauczyciel sprawuje opiekę indywidualną przez ciągły kontakt z uczniami ogniska przedszkolnego, klas I - III, podczas lekcji i przerw międzylekcyjnych. Sprawuje opiekę nad uczniami z zaburzeniami rozwojowymi, uszkodzeniami narządów: ruchu, słuchu, wzroku poprzez właściwy dobór miejsca w klasie, utrzymanie kontaktu z lekarzem i pielęgniarką szkolną, w miarę potrzeby kierowanie do specjalistycznych przychodni lekarskich, zapobieganie pogłębianiu się schorzeń narządów ruchu, poprzez organizowanie gimnastyki korekcyjno – kompensacyjnej. 6. Opieka nad uczniami, którym z powodu warunków rodzinnych lub losowych potrzebne są szczególne formy tej opieki sprawowana jest poprzez: -- uzupełnienie przez szkołę brakujących podręczników, -- zapewnienie bezpłatnego śniadania, -- zwolnienie z opłat oraz składek, -- zwolnienie z opłat w ramach limitu zwolnień określonych przez placówkę ubezpieczeniową, -- współpracę z placówką opieki społecznej w celu uzyskania doraźnej pomocy finansowej. 7. Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli, uczących w danym oddziale zwanemu dalej „ wychowawcą”. 8. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności pożądane jest by wychowawca prowadził swój oddział przez cały rok nauczania szczególnie w klasach I-III. 4. W celu bezpiecznego pobytu ucznia w szkole należy również: -- uzgadniać z dyrekcją szkoły każde wyjście klasy - grupy uczniów poza teren szkoły i wpisać do zeszytu wyjść, -- za zapewnienie ładu i porządku w obiektach szkolnych odpowiedzialni są pracownicy pedagogiczni i pracownicy obsługi, a wszelkie zagrożenia, awarie i nieprawidłowości należy zgłaszać dyrektorowi szkoły, -- organizować obowiązkowe szkolenia bhp i p.poż. dla wszystkich pracowników. 5. Szkoła realizuje cele i zadania we współpracy z rodzicami, organizacjami społecznymi i kulturalnymi oraz stowarzyszeniami wspierającymi działalność lekcyjną, pozalekcyjną i pozaszkolną. 6. Całokształt zadań wychowawczych realizowanych przez szkołę ujęty jest w szkolnych programach wychowawczym i profilaktycznym opiniowanych przez Komitet Rodzicielski i Samorząd Uczniowski, a uchwalonych przez Radę Pedagogiczną. Program wychowawczy i profilaktyczny stanowią załączniki do statutu szkoły. 7. Dla zapewnienia realizacji celów i zadań wynikających z ustawy oraz zabezpieczenia potrzeb edukacyjnych utworzone są zespoły nauczycielskie. 1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w nauczaniu zintegrowanym oraz nauczyciele pracujący w klasach IV-VI tworzą zespoły, których zadaniem jest ustalenie zestawu programów nauczania oraz modyfikowania ich, planowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz ukierunkowanie potrzeb procesu dydaktyczno - wychowawczego i badań osiągnięć uczniów. 2. W celu ukierunkowania realizacji zadań wynikających z reformy systemu edukacji oraz planu rozwoju szkoły tworzy się następujące zespoły problemowe do spraw: -- wewnątrzszkolnego systemu oceniania i jego ewaluacji, -- programu wychowawczego, -- programu profilaktycznego, -- planu rozwoju szkoły, -- mierzenia jakości pracy szkoły, którego zadaniem jest przygotowanie wskaźników, standardów i obszarów oraz procedur i narzędzi pomiaru, jego przeprowadzenie, opracowanie wyników i raportu, -- przyznawania uczniom wszelkich form pomocy świadczonej przez szkołę. 3. Powołuje się następujące zespoły przedmiotowe: -- edukacji wczesnoszkolnej i I etap nauczania klasy 0 – III, -- II etap edukacji klasy IV – VI. 4. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora szkoły. 5. Przewodniczący składa sprawozdanie z działalności zespołu dwa razy w roku szkolnym na posiedzeniu rady pedagogicznej.
|
