| PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA im. JANA KOCHANOWSKIEGO W DYBLINIE. Realizując profilaktykę zagrożeń uczniów i ich rodziców, nauczyciele tej szkol} dogłębnie uważnie przypatruj ą się problemom dzieci i ich rodzin. Wyciągają z obserwacji własne wnioski opracowuj ą strategię działania: co robić aby przeciwdziałać skutkom powstających dylematów. sprawdzają rezultaty i korygują działania, współpracują systematycznie z służbami i organizacjami w środowisku lokalnym 1. Wyrównanie braków kulturowych i wychowawczych. 2. Przeciwdziałanie uzależnieniom. 3. Wzmacnianie poczucia własnej wartości u uczniów i ich rodziców Styczeń 2003 ZASADY REALIZACJI PROFILAKTYKI SZKOLNEJ Profilaktyka szkolna powinna być prowadzona: 1. Systymatycznie wg programu wynikającego z potrzeb. 2. Program szkolnej profilaktyki musi być opracowany na podstawie diagnozy potrzeb i możliwości szkoły, środowiska i korelować z programem wychowawczym. 3. Profilaktyka szkolna musi być w pełni akceptowana i realizowana przez nauczycieli i wychowawców. 4. Istotnymi czynnikami warunkującymi skuteczność profilaktyki są właściwe postawy i zachowania nauczycieli oraz korzystny klimat szkoły. 5. Podstawą do rozpoczęcia działań profilaktycznych musi być integracja grupy i praktyka w rozwiązywaniu problemów wychowawczych. KRYTERIA SUKCESU 1. W bibliotece znajdują się materiały i publikacje dotyczące profilaktyki. 2.Przejawy agresji zmalały do sporadycznych przypadków. 3. Pozytywna opinia uczniów i rodziców o działaniach prowadzonych przez szkołę. 4. Wzrosła kultura zachowań uczniów dojeżdżających autokarem szkolnym. 5. Uczniowie potrafią właściwie zorganizować czas wolny. 6. Uczniowie i rodzice chętnie i aktywnie uczestniczą w promocji zdrowego stylu życia. 7. Wzbogacił się kalendarz imprez profilaktycznych i zdrowotnych. 8. Wzrosła wiedz i świadomość uczniów i rodziców na temat przemocy, uzależnień oraz przeciwdziałania im. 9. Osiągnięcia umiejętności dokonywania właściwych i sensownych wyborów w życiu. 10. Rodzice chętnie uczestniczą w oferowanych im programach, warsztatach. WYKAZ DOKUMENTÓW WYKORZYSTYWANYCH PODCZAS OPRACOWYWANIA PROGRAMU 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Art.72. 2. Konwencja o Prawach Dziecka Art. 3, 19 i 33. 3. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 67 z późniejszymi zmianami) np. Art. l i inne. 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, (Dz. U. Nr 51 póz. 458 Działalność edukacyjna szkoły pkt 1,2 i 3). 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji 19 czerwca 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół oraz zmieniające z dnia 31 stycznia 2002r. (Dz. U. Nr 10 póz. 96). W załącznikach -&2 ust. l, 2, &16 bl- Statut Szkoły określa prawa ucznia........ &16 b2- Statut Szkoły określa obowiązki...... 6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 sierpnia 1999r. w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartej w podstawie kształcenia ogólnego (Dz. U. Nr 17 póz. 78 z późniejszymi zmianami z dnia 19 sierpnia 2002r.). 7. Program ochrony zdrowia. 8. Program ochrony zdrowia psychicznego. 9. Narodowy program profilaktyki i rozwiązywania problemów alkoholowych. 10. Krajowy program przeciwdziałania narkomanii. 11. Kraj owy program zapobiegania zakażeniom HIV. 12. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 15 stycznia 2000r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych i innych publicznych poradni specjalistycznych oraz ramowego statutu tych poradni (Dz. U. Nr 13 póz. 109) -&1 pkt 2 ust 2-Profilaktyka uzależnień........ 13. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 15 stycznia 2000r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 13 póz. 110). 14. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. 15. Dziennik Ustaw Nr 26 z 14.02.2003. Rozporządzenia Nr 226 w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczych i zapobieganiu wśród dzieci i młodzieży zagrożeniom i uzależnieniom. 16. Dziennik Ustaw Nr 6 z 22.01.2003. Rozporządzenia Nr 69 w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach. 17. Dziennik Ustaw Nr 11 z 29.01.2003. pozycja 114 w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. 18. Dziennik Ustaw Nr 5 z 17.01.2003. Rozporządzenia Nr 46 w sprawie szczegółowych zasad działań publicznych P.P.P w tym publicznych poradni specjalistycznych. 19. Statut Szkoły. 20. Program Wychowawczy Szkoły. 21. Miesięcznik „Wychowawca" Nr 9, Kraków 2002. 22. Wyniki ankiet diagnostycznych.
|
|
