| WSPÓŁPRACA Z INSTYTUCJAMI ŚWIADCZĄCYMI POMOC SPECJALISTYCZNĄ UCZNIOM Szkoła celem zapewnienia prawidłowego rozwoju ucznia udziela mu wszechstronnej pomocy. Uczeń korzysta z różnych form: porad, opinii i orzecznictwa następujących osób i instytucji: pedagoga szkolnego, poradni pedagogiczno – psychologicznej, innych placówek specjalistycznych. 1. Współpraca szkoły z poradnią – pedagogiczno – psychologiczną polega na: 1) opiniowaniu, orzekaniu i klasyfikowaniu uczniów do takich form pomocy jak: - nauczanie indywidualne, - dostosowanie wymagań edukacyjnych do predyspozycji uczniów, - zespoły wyrównawcze, - dostosowanie warunków sprawdzianu do predyspozycji uczniów, - nauczanie programem szkoły specjalnej, - bieżącym przeprowadzaniu, na wniosek rodziców ( prawnych opiekunów) badań pedagogiczno – psychologicznych celem określenia przyczyn trudności ucznia w uczeniu się i uzyskiwaniu zaleceń co do form pracy indywidualnej z uczniem, - bieżącym orzekaniu przez logopedę wad wymowy u uczniów oraz prowadzeniu ćwiczeń logopedycznych z uczniami w poradni, - wskazywaniu przez logopedę ćwiczeń korekcyjnych dla dzieci prowadzonych w domu pod kierunkiem rodziców, - zapraszaniu pracowników poradni na organizowane przez szkołę spotkania. 2. Do zadań pedagoga szkolnego należy: - rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych, - określanie form i sposobów udzielania uczniom ( w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami) pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb, - organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli, - podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i szkolnego programu działań profilaktycznych w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli, - wspieranie działań wychowawczych i opiekuńczych nauczycieli, wynikających z programu wychowawczego szkoły i szkolnego programu działań profilaktycznych, - planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu, - działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej, - udział w różnych formach doskonalenia zawodowego organizowanego w szkole oraz przez instytucje wspomagające szkołę, - prawidłowe prowadzenie dokumentacji pedagogicznej. 3. Organizacja pomocy uczniom zagrożonym niedostosowaniem społecznym i z rodzin zaniedbanych wychowawczo wynika ze współpracy szkoły z takimi instytucjami jak: - Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Dobrzyniu n. Wisłą, - Rewir Dzielnicowy w Dobrzyniu n. Wisłą, - Sąd Rejonowy w Lipnie - Sąd Rodzinny i Kuratorzy Sądowi, - Parafia Rzymsko-Katolicka pod wezwaniem Podniesienia Krzyża w Grochowalsku.
|
